Edublogdiner op 9 november?

In bovenstaande titel hoort natuurlijk geen vraagteken te staan, maar een uitroepteken!
Toch heb ik het evenement gisteren bewust nog niet opgenomen in mijn najaarsagenda. Bij mijn weten heeft zich namelijk nog niemand gemeld die de organisatie dit jaar op zich wil nemen, al heb ik bij geruchte wel wat vernomen. Nu kunnen we wel als vanzelfsprekend ervan uitgaan dat we aan de vooravond van Dé Onderwijsdagen bij elkaar komen maar er is nog geen wiki waar men zich kan aanmelden, geen locatie, geen afspraken over kosten en/of sponsoring (al was dat tot nu toe ook niet nodig).
Gaan we het succes van vorig jaar evenaren en mogen we ook dit jaar weer meer dan 30 mensen verwachten?

Wie werpt zich op en wil een en ander organiseren?
Houden we vast aan dezelfde ijzersterke formule of proberen we wat anders uit? Zo zou ik wel willen pleiten voor een lopend buffet zodat je als vanzelf met meerdere mensen in gesprek kan komen. Twee jaar geleden pleitte ik om die reden nog voor een ronde tafel, maar bleken we er al drie nodig te hebben.
Vorig jaar was de Flip heel hot. Iedereen die iets digitaals had liep er mee te zwaaien, mijzelf incluis. We zouden ook eens kunnen proberen om alles behalve onszelf voor die avond thuis te laten, ik noem maar wat!
Kortom, natuurlijk staat ook bij mij maandagavond 9 november al lang in de agenda, maar ik hoop wel dat er anderen zijn die wat voorwerk willen doen. Ik woon gewoon te ver weg om een luke locatie te zoeken en (prijs)afspraken te maken.

WIE? WIE? WIE? WIE? WIE? WIE? WIE? WIE? WIE? WIE? WIE? WIE?

Mijn najaarsagenda

Vanavond heb ik voor mezelf eens op een rijtje gezet welke bijeenkomsten er allemaal zijn dit najaar en welke daarvan ik zal gaan bezoeken.

Picnic Young
Naast de Picnic '09 voor grote mensen is er ook dit jaar weer van 23 t/m 25 september as. de Picnic Young in de Westergasfabriek in Amsterdam met een prachtig programma voor leerlingen van 12-18 jaar en hun begeleiders. Ik ben uitgenodigd om langs te komen, maar weet nog niet op welke dag ik ga, woensdag of vrijdag.

20e Themaconferentie saMBO~ICT (voorheen ROC-i-partners)
Op 24 september is namelijk de halfjaarlijkse themaconferentie, dit keer bij Deltion College in Zwolle met een preconferentie die start op woensdagmiddag 17:00 uur. Wanneer ik daar vanaf het begin bij wil zijn is het nauwelijks de moeite om eerst naar Amsterdam te gaan. Deze themaconferenties zijn altijd leerzaam en inspirerend omdat je vaak een open kijkje in de keuken van een ander ROC krijgt en veel kunt uitwisselen met collega's uit den lande.

Plugfest Educatieve Leermaterialen
Op dinsdag 6 oktober wordt in Utrecht het Plugfest Educatieve Leermaterialen gehouden, georganiseerd door programmabureau NOiV. Het evenement is bedoeld voor hen in het onderwijsveld die een beter beeld willen krijgen hoe digitaal leermateriaal, op basis van open standaarden, in verschillende afspeel en auteursomgevingen werkt. (Hiervoor is een beperkt aantal plaatsen beschikbaar).

nITe event in Groningen
Op 8 oktober is er in Groningen het nITe event, het Event voor IT in Noord Nederland, met als titel: Het Nieuwe Werken in het Noorden. Een van de programma onderdelen is:
De kloof tussen Onderwijs & Bedrijfsleven wat gaan we doen om de uitstroom van het onderwijs beter te laten aansluiten op de actuele behoeftes in het bedrijfsleven? Een event dat ik nog niet ken maar waar ik wel nieuwsgierig naar ben. Als er gesproken wordt over onderwijs kun je er tenslotte maar beter bij zijn...

CompetentCity
Op 12 oktober 2009 ontmoeten alle mensen met een hart voor het MBO elkaar weer in CompetentCity. MBO 2010 en Colo organiseren voor de derde keer dit grootse evenement over de vernieuwing van het middelbaar beroepsonderwijs. Bezoekers laten zich er inspireren door goede voorbeelden van samenwerking tussen het onderwijs, de kenniscentra en het regionale bedrijfsleven. Ook vinden zij in CompetentCity oplossingen voor de knelpunten die ze in het beroepsonderwijs tegenkomen. Vorig jaar barstte dit evenement uit zijn voegen in Mijkerk dus wordt er dit jaar uitgeweken naar de Reehorst in Ede.

TeachMeetNL-PO
Op woensdag 28 oktober is er dan de TeachMeetNL-PO die wordt gehouden in Pakhuis de Zwijger in Amsterdam. Deze ruimte wordt beschikbaar gesteld door Creative Learning Lab. Er zijn al veel aanmeldingen en het belooft dan ook weer een mooie TeachMeet te worden!

i&i-Conferentie 2009
De 19e i&i conferentie vindt dit jaar plaats op woensdag 4 en donderdag 5 november in congreshotel De Werelt te Lunteren en heeft als titel i&i... in de wolken.
i&i is de vakvereniging voor informatica, informatiekunde en informatietechnologie in het voortgezet onderwijs. Je zou je kunnen afvragen wat ik daar dan doe, maar dat zou dan ook gelden voor de TeachMeat-PO. Ik houd echter van bevlogen mensen in een inspirerende omgeving en die kom je in Lunteren zeker tegen!

Dé Onderwijsdagen 2009: Samen Slim Leren
Op 10 en 11 november zijn er dan dé Onderwijsdagen in de Jaarbeurs Utrecht. Voor het eerst niet alleen voor de Surf doelgroep maar nu samen georganiseerd met Kennisnet. Kennisnet heeft er zelfs de EduExchange voor laten vallen. Ik ben echt heel benieuwd of deze formule zal werken en of er voor iedereen evenveel te halen is, dus PO, VO, MBO, HBO en WO. Ik zou me kunnen voorstellen dat ik daar als ICT coördinator uit het basisonderwijs.... nee, laat ik nu eerst gaan kijken:-)

Moving Learning 2009
Op 19 november 2009 organiseert de Branche Vereniging voor Learning Technology (BVLT) het evenement Moving Learning. Het is een eendaags conges met als doelstelling het faciliteren van een platform waarbij ruimte wordt geboden voor de nieuwste ontwikkelingen en praktijkervaringen op het gebied van leren, opleiden en ondersteunen op de werkplek. Innovatief, concreet en kijkend naar de toekomst!

Op m'n verlanglijstje
Van 2 t/m 4 december wordt in Berlijn weer de Online Educa gehouden. Ik ben er één keer eerder geweest en vond het een bijzondere conferentie. Anders dan ik gewend was met een wat vreemde programmering: per sessie drie verschillende inleidingen. Ook bijzonder door alle verschillende nationaliteiten en bijdragen. Hoe dan ook leerzaam en inspirerend! Helaas ben ik bang dat ik m'n baas niet kan overtuigen wat mijn deelname direct voor onze organisatie zal opleveren. Ben dus bang dat ik het zal moeten doen met de verslagen van andere edubloggers...

Welke bijeenkomsten mis je in mijn agenda en zou je me alsnog willen aanraden? En wie ga ik waar tegenkomen? Ik ben benieuwd naar jullie reacties!

Update

Willem, ben je gehackt?

Stop je soms met bloggen?

Is alles wel goed met je?

Waarom is het de laatste tijd zo stil?

Een kleine bloemlezing uit mailtjes die ik de afgelopen week ontving. Gelukkig blijkt daaruit dat ik een trouwe schare lezers heb en die hebben zo onderhand wel recht op wat tekst en uitleg.

Ik realiseer me dat het laatste bericht al twee weken oud is en dat was dan ook nog een heel raar berichtje waar je weinig wijzer van werd.

Gelukkig kan ik jullie vertellen dat mijn site niet gehackt is, dat ik zeker niet ga stoppen met bloggen, dat het redelijk goed met me gaat, maar dat het hier misschien nog wel even wat rustig zal blijven.

Wat is er aan de hand?

Op mijn werk ben ik medeverantwoordelijk voor de implementatie van Magister. Dat is een pakket voor de kernregistratie van onze deelnemers dat ook gebruikt wordt voor de registratie van de aan- en afwezigheid. Dat laatste kan alleen wanneer de roosters (gemaakt in gp-Untis) goed zijn geïmporteerd in Magister. Met name daar mag ik me mee bezighouden. Dit schooljaar kwamen de roosters extreem laat beschikbaar omdat er nogal wat veranderd is in de personele sfeer. Daarnaast hebben we locaties afgesloten en nieuwe betrokken en zijn er verhuizingen geweest van opleidingen tussen locaties. Dit alles betekent dat er veel zaken opnieuw ingericht moeten worden in Magister. Laten we zeggen dat dit proces de afgelopen weken niet helemaal soepel verliep. In een klein team zijn we keihard aan het werk om alles zo snel mogelijk beschikbaar te krijgen.

Daar waar ik normaal gesproken gewend was om onder werktijd even m'n mail te checken en de twitterstream te volgen (ja baas) kom ik daar nu absoluut niet aan toe.

Wanneer je dan 's avonds pas je post opent, gaat reageren op berichten en ook nog je RSS feeds wilt bijhouden is het (net zoals nu) 23:45 uur voordat je het weet!

En dan moet je keuzes maken: ga ik een bericht plaatsen of kies ik ervoor om nog even te twitteren en hier en daar een reactie bij anderen achter te laten?

Ik heb gekozen voor dat laatste.

Er is her en der voldoende te lezen en jullie missen (volgens mij) weinig wanneer ik daar een tijdje niets aan toevoeg.

Natuurlijk valt er voldoende te melden, maar die info kan je in de meeste gevallen ook elders halen. Ik ga me richten op wat ik daaraan heb toe te voegen en wat ik zelf interessant vind. Wanneer iemand anders een mooi bericht plaatst over komende evenementen hoef ik dat niet zo nodig te herhalen.. toch?

Dit alles komt mijn ranking natuurlijk niet ten goede. Ik duikel naar beneden in de Marcomtop 100 en allerlei andere lijsten. Ook de Dutch Bloggies komen er weer aan.

Eerlijk gezegd lig ik daar niet wakker van. Met het bloggen gaat het mij niet om bezoekersaantallen, maar om wat ik met jullie kan delen. Ik kijk zelfs nooit naar m'n statistieken.

Bloggen is geweldig maar kost wel tijd. Die tijd is schaars op dit moment. Ik wil niet inleveren op m'n gezin, m'n vrienden, verbouwing, hondje en ga zo maar door. Als er dan even geschrapt moet worden doe ik dat in het bloggen. Tenslotte doe ik dat voor m'n lol en dat wil ik graag nog lang zo houden!

Nog even geduld dus. Het ritme komt wel weer!

Maar fijn dat jullie je zorgen maakten...

Well this is great....

Well this is great. I just discovered a new service it's called dial2do. It's a free service. Just call a number with your mobile phone. And then you record a message and you can send a message to twitter to your email or to your Blogger account.
Powered by

Dial2Do

. Mp3

Filmpjes van Microsoft

In een eerder bericht meldde ik dat Microsoft Soapbox ermee stopt. Verliezen ze daarmee nu ook een platform voor hun eigen promotie video's? Je zou het haast denken!
Zo werd in juli een mooie promo geplaatst op... Youtube:



En vanavond werd ik (opnieuw via Peter de Haas) geattendeerd op weer een productie van Commoncraft, nu over SharePoint Portal in Plain English.
Een mooi filmpje in de inmiddels vertrouwde Commoncraft stijl. Deze is te vinden op een Microsoft showcase site en is in Silverlight formaat.

Ik wil hem hier niet vanaf die site embedden omdat het filmpje automatisch start en dat vind ik irritant voor m'n lezers. De embed code wordt aangeboden in de vorm van een iframe en dat vind ik niet écht embedden. Het filmpje wordt ook aangeboden als wmv bestand en is met enige moeite te downloaden.
Na enig zoeken vind ik het filmpje ook bij Commoncraft met een link naar... opnieuw Youtube en nu zelfs een echt sharepoint channel: Get started with Sharepoint.

Zo kan ik hem alsnog fatsoenlijk embedden:



Nu nog kijken of hij ook beschikbaar komt met Nederlandstalige ondertiteling...

Ja, ook ik ben weer begonnen

De scholen zijn weer begonnen in het noorden, dus ik ook. Verfrissend op een nieuwe locatie in een nieuwe ruimte. Dus eerst dozen uitpakken en alles een plekje geven. Sommige van mijn collega's zijn de hele zomer doorgegaan en dankzij hen werkt alles zoals gewend: computers, (draadloos) netwerk en IP telefonie!

Ik was ervan overtuigd dat ik mijn wachtwoord NIET was vergeten en toch lukte het me niet om in te loggen. De servicedesk had er speciaal een scriptje voor geschreven om iedereen snel van een nieuw wachtwoord te voorzien. Ook daarmee lukte het me niet de computer te starten.

Wat bleek? Ik was mijn gebruikersnaam vergeten!

Nauwelijks geblogd deze vakantie maar zeker niet offline geweest. Zelfs op vakantie was er wifi op de camping!

Zo kon ik zien dat veel ontwikkelingen gewoon doorgaan en de mensen die me op twitter volgen hebben daarvan de nodige url's voorbij zien komen. Stuk voor stuk zijn ze een blogpost waard, maar dat ritme moet ik nog even oppakken...

Vanaf morgen hoop ik die draad weer op te pakken!

Nu al 4 X 23 dingen

Het begon in 2006 met 23 Things, een weblog met 23 oefeningen die je kon doen om je kennis uit te breiden in het werken met internet en op het gebied van web 2.0 toepassingen. Bedacht en onder Creative Commons uitgebracht door Helene Blowers voor de bibliotheek van Mecklenburg County, USA.
Het sprak me gelijk aan door de gekozen aanpak en ik adviseerde Kennisnet om het te vertalen naar het Nederlands. (Zie ook dit bericht bij Pierre Gorissen en de comments).

Kennisnet nam het advies over en liet alles in een wiki plaatsen: Cursus Web 2.0 met 23 dingen. De eerste Nederlandstalige versie van 23 dingen was een feit!

Terzelfdertijd gaf de Vereniging van Openbare Bibliotheken opdracht aan Rob Coers om 23 Things te vertalen en te bewerken, opnieuw met toestemming van Helene Blowers.
Zo kwam er nog een versie op de markt, speciaal geschreven voor medewerkers van bibliotheken: 23 Dingen : ontdek, speel en leer over Web 2.0

Beide partijen wisten niet van elkaars initiatieven helaas.

Eind 2008 is 23 Dingen opnieuw bewerkt voor het onderwijs, met docenten in het voortgezet onderwijs en roc’s als doelgroep. Deze keer in opdracht van het vernieuwingsproject GPS van de Overijsselse Bibliotheken.
Zo kregen we 23 Onderwijsdingen, inmiddels dus een derde variant.

En sinds kort is er dan 23 OVC dingen, met als subtitel: Mediawijsheid, toepassingen in het onderwijs.
OVC staat voor De Onderwijsvernieuwingscoöperatie, een club waar ik tot op vandaag met alle respect nog nooit van had gehoord. Rondkijkend op hun site zie ik echter dat ze heel veel doen, zo te zien met veel subsidiegeld.
Inmiddels is deze variant gevuld tot en met stap 6.

Ik kan nog niet goed ontdekken waarin deze versie zich onderscheidt van de vorige en waarom die dus gemaakt moest worden. Op de site staat (bij welkom) dat deze cursus is bedoeld voor docenten en leermateriaalarrangeurs in het voortgezet onderwijs, dezelfde doelgroep als waar 23 Onderwijsdingen voor bedoeld is.

Eerlijk gezegd begrijp ik dus niet helemaal waarom er nu nóg een versie uitgebracht moet worden? Moest er een subsidiepotje worden opgemaakt? Deugden de andere versies niet?
Juist dat was de reden waarom Kennisnet dus koos voor een wiki. Dat geeft iedereen namelijk de mogelijkheid om zaken te verbeteren en toe te voegen!
Waarom nu niet alle energie (en publiek geld) bundelen en zorgen voor één goed produkt waar iedereen naar verwezen kan worden?

Web 2.0 waar de 23 dingen ons wegwijs in wil maken gaat over delen en samenwerken. Waarom roepen we dat wel, maar brengen we dat niet in de praktijk door kennis (en middelen) te bundelen?

Als ik nu mensen op weg wil helpen moet ik ze verwijzen naar:

1. http://webtweepuntnul.wiki.kennisnet.nl/Algemeen
2. http://www.23dingen.nl/
3. http://www.23onderwijsdingen.nl/
4. http://www.prodocent.nl/mediawijsheid/

Als ze me vragen wat het verschil is en wat de beste methode kan ik alleen maar zeggen:

Zoek dat zelf maar uit...

Aan de andere kant: er zijn natuurlijk ook meerdere Edublogs:-)

Microsoft Soapbox stopt ermee!

Terug van vakantie druk bezig om m'n mailbox te legen. Niet alles is even leuk om te lezen:

"Beste Soapbox-gebruikers, MSN beëindigt de videoservice Soapbox. Deze service van MSN Video waar gebruikers eigen video’s kunnen uploaden, zal op 31 augustus 2009 definitief sluiten. Vanaf 29 juli is het niet meer mogelijk video's te uploaden. Gebruikers die video’s hebben geüpload, kunnen deze tot 31 augustus 2009 nog downloaden. Vergeet niet je eigen video’s voor deze datum te downloaden als je ze wilt bewaren. We zullen dit bericht ook in Soapbox zetten om je hieraan te herinneren. Het is onze bedoeling om iedereen die video's geüpload heeft, de gelegenheid te geven deze weer te downloaden om ze te bewaren. Online video is een belangrijk onderdeel van de ervaring die MSN biedt en we blijven hier verschillende opties voor bieden op MSN Video. Daarnaast gaan we ook door met investeren in een geweldige gebruikerservaring, terwijl we tegelijkertijd onze ondernemingsdoelstellingen niet uit het oog verliezen in deze economisch moeilijke tijd. Hartelijk dank voor je interesse in MSN Video. Meer informatie en downloadinstructies zijn beschikbaar op: http://video.msn.com/shutdown.html
Hartelijk dank voor je gebruik van Soapbox.
Het team van MSN Video"

Zoals je ziet had ik er maar 19 filmpjes staan, waaronder een aantal van leerlingen, die ik nu elders een plekje zal moeten geven. Vervelend is wel dat ik natuurlijk niet bijgehouden heb waar ik die filmpjes allemaal ge-embedded heb. Je gaat er toch van uit dat een dienst van Microsoft wel zal blijven bestaan? Nou, niet dus...

Het meest knullige is nog wel de pagina met "meer informatie". Dat ziet er toch echt niet uit!

Het lijkt wel op een pagina uit 1995 of zo, een regelrechte aanfluiting.

Experiment met QR codes

In Japan worden ze al heel veel gebruikt. Hier kom je ze nog niet veel tegen terwijl ik ervan overtuigd ben dat ze heel veel mogelijkheden bieden! Zeker nu QR code lezers gemeengoed worden op iPhones en Android toestellen. Maar ook voor Windows Mobile zijn diverse gratis QR codelezers beschikbaar. Kijk maar bij Beetagg, Quickmark en i-nigma.

QR code generatoren zijn er ook in overvloed en daarmee maak je makkelijk je eigen QR code die je overal kunt toepassen zoals in lesmateriaal, op posters, in flyers en noem maar op.

Je kunt een QR code maken van een url, maar ook van tekst of contactinformatie.

Wees de eerste die de code hiernaast ontcijfert en zet de oplossing in de comments. Waarschijnlijk valt dan gelijk "het kwartje" en zie je wat de mogelijkheden ook voor jou kunnen zijn!

De code hiernaast heb ik gemaakt met behulp van de i-nigma creator.

Bekijk ook onderstaand filmpje waarin je ziet hoe QR codes worden toegepast in de biologieles:

Meer informatie over deze les vind je hier.

3D filmpjes bij Youtube

Dacht ik alles bij me te hebben op vakantie, ben ik m'n 3D brilletje vergeten!
Jammer want nu kan ik het eerste filmpje in 3D op Youtube niet bekijken.

Je blijkt nu dus ook films in dat formaat te kunnen uploaden. Embedden blijkt nog niet te werken, dus hierbij de link naar het filmpje!

Bij het extra pull-down menu dat je krijgt kun je kiezen voor verschillende soorten 3D brillen, maar ook voor:

Scheel kijken

Dat moet ik blijkbaar nog een beetje oefenen want ik zie weinig diepte terwijl m'n medereizigers vragen wat ik in vredesnaam aan het doen ben...

Voor meer informatie, kijk op Blogoscoped.

Producing Open Source Software

SURF en Kennisnet presenteren Nederlandse vertaling van ‘Producing Open Source Software’

Het boek ‘Producing Open Source Software’ van de Amerikaanse Open Source-deskundige Karl Fogel is nu ook in het Nederlands beschikbaar, voorzien van een voorwoord door staatssecretaris Frank Heemskerk van Economische Zaken. SURF en Kennisnet hebben de vertaling, met de titel ‘Open Source-software produceren’, financieel mogelijk gemaakt. Het boek van Fogel geldt in de internationale Open Source-community als een standaardwerk en is inmiddels in diverse talen beschikbaar. Het boek is verschenen onder een Creative Commons-licentie en is in de Nederlandse vertaling tevens onder deze licentie beschikbaar.

SURF en Kennisnet dragen de Open Source-community een warm hart toe en willen met deze uitgave een bijdrage leveren aan de initiatieven op dit gebied in Nederland. De pdf-versie van de vertaling is kosteloos beschikbaar via de website van SURF en Kennisnet en via de website van de oorspronkelijke uitgave.

Karl Fogel, auteur ‘Producing Open Source Software’: "Het ontwikkelen van Open Source-software is vaak een internationale onderneming. Een van de meest inspirerende zaken is de manier waarop documentatie heel snel wordt vertaald in andere talen, ongeacht in welke taal deze in eerste instantie is opgesteld. Ik ben enorm blij dat ‘Producing Open Source Software’ nu dankzij SURF en Kennisnet beschikbaar is in het Nederlands, niet alleen online maar ook in een mooie papieren versie.”

Inhoud boek
Het boek 'Producing Open Source Software’ geeft inzicht in de technische aspecten van Open Source-softwareontwikkeling en ook in de sociale kant ervan. Vragen die worden beantwoord, zijn: Hoe werkt een open source-ontwikkelproject? Hoe werkt een -internationaal- team van ontwikkelaars samen? Waar moet een bedrijf of organisatie op letten wanneer zij zelf wil bijdragen aan een Open Source-project?

Klik hier voor het boek in PDF formaat en de originele Engelstalige versie.

Bijna op vakantie...

Alles gepakt en ingeladen, klaar voor de start!
Caravan aangekoppeld en even de verlichting controleren... Blijken de remlichten het niet te doen! Snel doormeten leert dat het probleem in de stekkerdoos aan de trekhaak moet zitten. Dus morgen eerst nog langs de garage en misschien een dag later weg.
Balen voor de thuisblijvers die volgens mij gelijk morgen al wat in gedachten hadden.
Ik moet er echter niet aan denken om met een sleurhut zonder remlichten door Duitsland te moeten trekken tussen al die vrachtwagens!

Op zoek naar wat campings in Wallis keek ik nog even naar een camping waar we het afgelopen jaar gestaan hebben, in Evolène. Zie ik daar onze caravan op de foto! Achteraf zijn we inderdaad geïnterviewd door zo'n inspecteur die campings bezoekt en beoordeelt. En nu herinner ik me dat hij vroeg of hij een foto mocht maken en dat ik zei: als het maar met Creative Commons is!

Tot over vier weken!

Wanneer krijg ik mijn Augmented ID?

Stel je voor:

Een applicatie op je smartphone met gezichtsherkenning!

Wanneer je de camera op iemand richt herkent de software zijn gezicht en toont dan gelijk de profielen met de gegevens die hij je wil laten zien. Je kunt gelijk doorklikken naar LinkedIn en zijn presentaties bij Slideshare om maar wat te noemen.

Volgens mij heeft Augmented Reality de komende jaren nog heel veel voor ons in petto!

Het concept dat je hierboven ziet is ontwikkeld door TAT, The Ashtonishing Tribe uit Zweden:
Modifying your augmented ID is easier than fixing your hair in real life!

Geen reclame voor Heineken

Het idee is geweldig leuk en origineel:
Je koopt voor € 10,00 een speciale actieverpakking met 6 blikjes bier én de Heineken cassettestick.

Dat is een usb stick van 2 GB in de vorm van een ouderwets casettebandje. Daarop staat speciale software waarmee je online bij Heineken (uiteraard na registratie waarbij Heineken van alles van je wil weten) 3 muzieknummers uit de jaren '80 kunt downloaden. Je kunt kiezen uit verschillende genres en een behoorlijk repertoire. Wanneer je je keuze gemaakt hebt krijg je een mailtje met een downloadlink.
Helaas werkte die link bij mij niet in IE8. Toen ik het mailtje daarna (via Gmail) opende in Google Chrome kreeg ik de melding dat de code al gebruikt was. Voor mij dus geen mooie nummers van Supertramp waar ik zo op gehoopt had.
Daarom wat mij betreft nog geen reclame voor Heineken. Eerst maar eens zien wat ze doen met het inmiddels ingevulde klachtenformulier...

Is het jou wel gelukt om muziek te downloaden of loop je tegen dezelfde problemen aan? Laat het hier weten!

Zeg het met beelden

Wil je de werking van Skype uitleggen aan leerlingen of collega's? Dan is er nu een mooi filmpje beschikbaar van Say it Visually. Het lijkt een beetje op de filmpjes van Commoncraft maar hier wordt gebruik gemaakt van (digitale) stiften op een whiteboard.
In iets meer dan twee minuten wordt uitgelegd wat Skype is.
Wel zou ik het geluid afzetten en je eigen uitleg hanteren want de stem vind ik persoonlijk wat minder prettig:



Via Free Technology for Teachers waar veel meer interessante berichten staan!

Google Apps niet meer gratis?

Vanavond schrok ik op van een bericht op Google Tutor:
The Free Version of Google Apps Missing? Not Really.

Zij op hun beurt waren gealarmeerd door een bericht op TechCrunch:
What The Hell Happened To The Free Version Of Google Apps?

Om een lang verhaal kort te maken: Het is nog steeds mogelijk om een gratis standaard account te nemen via deze link.
Je kunt je echter afvragen hoe lang Google deze nog beschikbaar houdt want het was echt even zoeken. Ga je naar de "gewone" Google Apps startpagina dan is deze link niet meer beschikbaar.

Ben je van plan de zomer te gebruiken om wat te stoeien met de mogelijkheden van Google Apps dan zou ik nog even snel een account aanmaken...

Klik je op de knop "meer informatie en aanmelden" dan vind je toch (weer) een link naar de gratis standaard versie. (zie plaatje)

Aan de andere kant, wat is € 40 per jaar voor zoveel functionaliteit?

Overigens is de speciale Education versie wel gratis en zal dat volgens mij ook zeker blijven (als tegenhanger voor Live@Edu).
Klik hier voor een vergelijkingstabel tussen de verschillende versies en de mogelijkheden.

Kijk, en dan mis een contact met iemand van Google Nederland die ik hier even naar kan vragen. Wat dat betreft is Microsoft voor onderwijzend Nederland toch een stuk toegankelijker (imho).

Update:

Het antwoord van Google: Google Apps Standard Edition: still free
Met tegelijk de aankondiging dat Google Apps niet meer in beta is!

De Asus EeePC, een jaar later

Vorig jaar nam ik hem als enige computer mee op zomervakantie (en moest dus af en toe die van mijn zoon lenen), die leuke kleine Asus EeePC 701. Daarna raakte hij toch al snel naar de achtergrond (lees de trapkast) omdat ik links en rechts werd ingehaald door prachtige nieuwe modellen met meer geheugen, een groter toetsenbord, een echte harde schijf en een groter beeldscherm met meer pixels. Na een paar maanden niet gebruiken merk ik dat de accu er bepaald niet beter op is geworden. Toch haalde ik hem vorige week weer eens tevoorschijn om een ander OS uit te proberen vanaf USB stick.
Vandaag kreeg ik een uitnodiging om Jolicloud te installeren, ook nu weer eenvoudig vanaf USB stick. Het is eigenlijk gewoon een Ubuntu distributie met een mooie schil eroverheen voor ultiem gebruiksgemak.
Het is een alpha versie dus het kan dus alleen maar beter worden. Toch ziet het er nu al heel aardig uit! Zo zit ik nu dus weer op m'n kleine Asus te werken met de Scribefire add-on voor Firefox. Toch denk ik dat dit jaar weer een "gewoon" notebook meegaat op vakantie...
Hoe dan ook, dit bericht is natuurlijk vooral bedoeld voor mezelf om te zien of Scribefire goed geconfigureerd is.

Spelen met woorden

Wanneer je eenmaal begint te spelen met gadgets voor Google Spreadsheets ben je voor je het weet uren verder. Dat geldt dan puur voor het uitproberen en aanpassen van die gadgets, want het toepassen is écht een eitje!
Onderstaande gadgets werken als volgt:
Vul een kolom met een aantal woorden.
Selecteer die woorden en ga naar Invoegen: Gadget...
Kies dan voor Aangepast en vul de url in van de gadget die je wilt gebruiken.
Daarna kun je nog wat aanpassingen doen en klaar ben je!
De gadget kun je publiceren en die code kun je gebruiken om in een website te plakken.
Zo heb je in een paar minuten een leuke quiz.
Je kunt ook een tweede kolom vullen met een omschrijving, maar dat is niet persé nodig.

Deze gadget zoekt automatisch vier plaatjes bij het gegeven woord. daar hoef je dus verder helemaal niks voor te doen! Voorwaarde is natuurlijk wel dat van betreffende persoon of object plaatjes op internet staan.

Ik liep nog wel tegen een paar dingen aan. Zo worden spaties genegeerd en kun je geen leestekens gebruiken.
Voor onderstaande voorbeelden heb ik gebruik gemaakt van de gadget zoals die uitvoerig beschreven staat op het weblog van Pamela Fox.
Na haar toestemming heb ik de XML code echter binnengehaald, aangepast en vertaald.
Zo kun je de quiz die je maakt helemaal aan je wensen aanpassen!

Hieronder mag je raden welke blogger bij welke plaatjes hoort:

De XML code voor deze gadget kun je hier vinden.

Maar in plaats van met letters te schuiven kun je ook meerkeuzevragen genereren:

De XML code voor deze gadget kun je hier vinden.

Voor alle duidelijkheid: Het enige wat je dus hoeft te doen is een lijst met woorden maken en een aantal keer met je muis klikken om bovenstaand resultaat te krijgen!

Het kostte mij tijd omdat ik in de code ben gedoken, maar anders ben je echt zo klaar.

Maak je eigen woordenzoeker

Met een Google account heb je automatisch ook de beschikking over Google spreadsheets. Daarmee kun je dankzij beschikbare gadgets heel makkelijke allerlei dingen maken, zoals een Word Cloud, spider charts en zelfs QR codes (bron).
Maar er zijn ook educatieve toepassingen zoals Flash Cards, woorden raden en een woordenzoeker (bron).
Met behulp van deze uitleg is het maken van zo'n woordenzoeker heel eenvoudig.
Maak een lijst met woorden, haal de juiste gadget op, pas de instellingen aan en klaar ben je!
Zo'n gadget kan je vervolgens publiceren op je weblog of de schoolwebsite. De namen van de kinderen uit de klas, woordjes die geleerd moeten worden of begrippen uit een opdracht, verzin het maar! De gadget is interactief: je kunt met de muis de letters van een woord selecteren en dan wordt het gevonden woord geel en doorgestreept.
Probeer maar uit:


Iedere keer als je de pagina laadt wordt er een nieuwe woordenzoeker gegenereerd. Bij elkaar afkijken heeft dus geen zin. Je kunt er ook een heleboel uitprinten en meenemen op vakantie natuurlijk...

Web Site Story

Neem de beroemde ballades en duetten van de West Side Story, stop er de namen in van een aantal social websites zoals Twitter en Facebook en dit is wat je krijgt!
Trefwoorden:
twitter, facebook, eharmony, pandora, social networking, dating online, spoof, west side story, maria, tony



Gevonden via Innovations in EdTech (Thanks Barry!)