"Mijn zoon is laatst 2 dagen geschorst vanwege computervredebreuk. Hij is 13 jaar en zit in de eerste klas van het gymnasium in XXXXX.Naar aanleiding van dit feit zou ik het leuk vinden om een project over computervredebreuk te doen op de school. Er bestaan nogal wat onduidelijkheden over de wetgeving, de gevolgen etc. over dit fenomeen. Weet jij of er wel eens projecten zijn geweest of kan je me misschien doorverwijzen naar leraren die hier al eens eerder werk van gemaakt hebben?
Het onderwerp sluit wel erg aan bij de belevingswereld van een kind en het is ook boeiend. Ken jij adressen waar ik meer informatie kan krijgen over het activeren van leerlingen op dit gebied?
Op school ben je al een hacker en/of cybercrimineel als je puberaal gedrag vertoont met behulp van accounts die door slordig gedrag van leraren en beheerders in het bezit zijn gekomen van leerlingen. Met puberaal gedrag bedoel ik grensoverschrijdend wat de norm betreft. Is het terecht als je daarvoor wordt gestraft?"
Een ingezonden brief met daarin een oproep en een aantal vragen. De brief kwam niet eens bij mij binnen, maar bij een collega-blogger met veel meer verstand van recht en wetgeving, maar met minder ingangen in het onderwijs. Dus stuurt hij de vraag naar mij door:
"Heb jij misschien tips voor hem? Waar zou hij b.v. materiaal voor zo'n project kunnen vinden, of zijn er misschien al mensen die hier handig materiaal voor hebben ontwikkeld?
De teksten op mijn site zijn niet echt op het niveau van 13-jarigen vrees ik. Elke suggestie is welkom!"
Ook ik heb niet 1 2 3 het antwoord op die vraag. Maar waarom niet "the wisdom of the crowds" aanspreken? Vandaar dat ik de oproep doorzet naar deze plek!
Alle soorten reacties zijn van harte welkom!
